基于证据推理的HPS教学设计研究——以“硅及其化合物”的教学为例

作     者：闫雪 任莉君 赵卫星 王冬梅 王宏社 

作者机构：宝鸡文理学院化学化工学院陕西宝鸡721013 

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH21Y0186) 陕西省高等教育科学研究项目(XGH21203) 宝鸡文理学院第十四批教育改革项目(19JGYB48)的阶段性研究成果 

出 版 物：《化学教与学（下半月）》 (CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：51-53页

摘      要：证据推理是科学探究活动中重要的科学方法。结合证据推理对传统的HPS教学模式提出改进,细化了科学探究的程序,将证据推理模块的作用凸显出来,并选取“硅及其化合物的性质”进行教学设计,为教师开展探究性课堂教学提供思路。

主 题 词：证据推理 科学探究 HPS教学模式 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.013

馆 藏 号：203115461...