核心素养导向的小学语文大单元命题设计与研究——以部编版小学《语文》二年级下册第六单元阅读鉴赏类命题为例

作     者：李敬卫 

作者机构：山东省济南市历城区礼轩小学 

出 版 物：《新校园》 (New Campus)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：17-20,24页

摘      要：基础教育改革已进入核心素养时代,考试命题应由“知识立意”“能力立意”走向“素养立意”。小学语文命题应围绕学科育人、立德树人根本目的,以课程标准为依据,学科核心素养为导向,通过恰当而丰富的情境任务驱动,全面考查学生的价值观念、必备知识和学科关键能力等,实现对学科核心素养发展水平的有效测评。本文以小学语文二年级下册第六单元的阅读鉴赏类命题为例,浅谈核心素养导向的小学语文单元命题设计与研究。

主 题 词：部编版 命题设计 二年级 阅读鉴赏 核心素养 《语文》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115465...