中式家具设计“三观四块”进阶式课程教学改革实践探索

作     者：陈亮 陈振益 万映频 CHEN LIANG;CHEN ZHENYI;WAN YINGPIN

作者机构：五邑大学艺术设计学院 

基　　金：中式家具设计一流课程建设(202013307) 中式家具设计课程思政示范课程(202022122) 省级教学质量工程与教学改革项目“基于校企共建研究中心的课外思政教育生态圈构建与实践”(编号:GDJX2021018) 广东省本科一流专业建设——环境设计(130503) 广东省本科特色专业建设——环境设计 省级特色专业下的“环境设计”专业教学团队建设(编号:JX2019064) 

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2022年第35卷第19期

页      码：80-84页

摘      要：打通专业教育和思政教育隔阂,回应地方产业对专业和人才的迫切需求,解决设计课程教学过程中依赖教师的经验、直觉等主观性因素,以及学生设计作品重概念想法、轻落地实现的问题。将OBE理念、建构主义理论、布鲁姆分层体系综合运用于课程教学的宏观、中观和微观教学层次(三观);利用课程特色及本土中式家具产业优势,将课程模块分为技能模块、认知模块、情感模块和经验模块(四块),呈现逐步进阶的教学过程。构建“三观四块”进阶式中式家具设计课程教学体系。该体系为其他设计类专业课程教学改革实践提供参考。

主 题 词：中式家具 三观四块 进阶式 三位一体 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-0069.2022.19.022

馆 藏 号：203115467...