提升县城初中数学作业有效性的策略分析

作     者：郝明海 

作者机构：甘肃省临夏回族自治州积石山县移民中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2022年第23期

页      码：74-76页

摘      要：初中数学教学水平的提升和学生数学学科素养的培养需要多途径努力才能逐步实现,除了日常开展高效的课堂教学活动外,数学作业在这一目标的实现过程中也发挥着举足轻重的作用。数学作业作为初中数学教学过程的重要组成部分,在巩固学生对数学知识的认知理解、提升学生对数学思想和方法的掌握应用、培养学生数学学科素养等方面都有着重要作用,初中数学教师需要予以特别重视,在实际教学过程中通过多种途径切实提高数学作业的有效性,以便更好地体现数学作业所具有的价值,特别是对于笔者所处的县城初中而言这种需求更为迫切。这是因为,虽然较之于本地区的农村初中学生而言,县城初中生的数学基础知识和能力水平相对较理想,但受限于地区经济文化的发展水平,从整体上来看依然非常薄弱,而根据笔者的教学实践发现,解决这一问题重要的现实性途径之一便是努力提升数学作业在设计、批阅等方面的质量,以增强作业的有效性。为此,笔者结合自身多年的初中数学教育教学经验,通过参阅相关学者对初中数学作业有效性的研究,立足于本地区具体的数学学情,就县城初中数学作业的有效性提升策略进行了一定的思考,具体分析如下。

主 题 词：数学基础知识 初中数学教师 初中数学教学 初中数学作业 农村初中学生 有效性提升 初中数学教育 认知理解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115467...