核心素养视角下的数学探究性作业实践与思考

作     者：孙莹雪 Sun Yingxue

作者机构：江苏省南京市金陵小学江苏南京210000 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：123-126页

摘      要：作业是学生需要完成的一项任务,本质上也是全面育人的过程,与教学共同促进学生发展。探究性作业主要指借助任务的方式,引导学生进行探究性活动,有效达成学习要求,完成作业目标。文章从数学核心素养内容入手,结合数学作业布置情况,分析当前数学作业布置存在的问题,并对核心素养视角下数学探究性作业设计策略进行研究,提出关于探究性作业的实践思考意见,以期提高核心素养视角下的数学探究性作业效果,使之充分发挥出应有效用。

主 题 词：核心素养 小学数学 探究性作业 数感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2022.31.032

馆 藏 号：203115467...