以职业院校技能竞赛推进教学改革的研究与实践

作     者：祁晓玲 

作者机构：山西铁道职业技术学院山西太原030013 

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度规划课题:西门子虚拟仿真技术(数字化玩具汽车生产线)在教学中的应用研究(GH-21298) 

出 版 物：《装备制造技术》 (Equipment Manufacturing Technology)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：228-229,244页

摘      要：职业院校技能大赛是我国职业教育的一项新的制度创新,对推进和影响职业教育教学改革、校企合作交流有着重要的作用。技能竞赛在比赛规程中详细说明了项目的设置、技术规范、专业知识的掌握以及安全措施等方面内容,与职业教育人才的培养目标一致,因此对于人才培养的改革创新有很多的可借鉴之处。将职业院校赛项成果转化成教学资源,进一步引导专业建设、课程设计和常规教学,对推动职业教育教学改革取得实际效果有着重要的意义。以“机器人系统集成”技能大赛为例,将竞赛项目体系与常规课程实施体系进行对接,并应用于实际教学,大力推进了职业技能大赛和教育教学改革的深度融合,助推了企业与高职院校的深度合作,展示了学校教师学生的风采,促进了指导教师教学水平以及团队建设能力的提升。以竞赛任务为导向,全面了解技术标准,引导学生积极参与、自主思考,全面提高学生的整体素质;日常对学生的培养,提高了学生的积极性,对提升职业教育质量有很好的促进作用。

主 题 词：技能竞赛 成果转化 赛教融合 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-545X.2022.08.059

馆 藏 号：203115468...