小学音乐合唱教学实践与研究

作     者：王怀勇 

作者机构：甘肃省兰州市西固区玉门街小学 

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“小学低年级音乐课堂中渗透合唱技巧的教学实践研究”(课题编号:GSGHB0596)阶段性研究成果 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2022年第24期

页      码：101-103页

摘      要：合唱是一种综合的音乐表现形式,涵盖多种文化元素,可锻炼学生意志力,陶冶学生情操,培养其创造力、想象力以及逻辑思维能力,并且提升学生音乐素养,增加艺术细胞及审美情趣。所以,小学音乐教师要充分认识到合唱教学的重要性,正视目前合唱教学存在的不足,积极采取有效策略提升小学音乐合唱教学有效性,关注和运用柯达伊教学法、奥尔夫教学法,并在合唱教学中全程贯穿音乐教育新体系,自觉提升专业素养,充分发挥合唱教学的作用。

主 题 词：合唱教学 实践与研究 奥尔夫教学法 小学音乐教师 意志力 柯达伊教学法 存在的不足 逻辑思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115468...