基于图式理论训练学生思维能力的实践

作     者：张致祥 

作者机构：安徽省马鞍山市第二中学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2022年第45卷第19期

页      码：26-31页

摘      要：学生的自主学习能力离不开思维的参与,思维能力是可以训练的。以图式理论为指导的思维能力训练具有规程化、具象化等特点。学生借助问题单、可视图、信息沟、创意园等不同的意象图式展开自主提问,可以逐步提升思维品质,培养学科核心素养。

主 题 词：思维能力 图式理论 自主提问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115469...