老年教育数字化学习应用困境及弥合策略研究

作     者：张红兵 孟祥彬 吴亦繁 ZHANG Hong-bing;MENG Xiang-bin;WU Yi-fan

作者机构：河北开放大学石家庄050080 沧州广播电视大学河北沧州061001 

基　　金：2022年度河北省高等学校人文社会科学研究资助项目“社区居家养老背景下老年大学的功能拓展与赋能路径研究”,项目编号为SD2022062 2019—2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“人口老龄化背景下河北省老年教育发展研究”,项目编号为2019GJJG679 2021年河北开放大学科学研究基金项目“后疫情时代老年开放大学体系建设与治理策略研究”,项目编号为WTYB202115 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2022年第42卷第11期

页      码：37-44页

摘      要：推动老年教育数字化发展是解决老年教育供给不足的有效路径。在政府的支持下,各老年教育机构积极开展了老年教育数字化发展模式的探索和实践,形成了远程老年大学、老年开放大学等发展模式。当前老年教育数字化发展还存在数字化教育的投入保障机制不完备,数字化教育的宣传力度不足,师资队伍的数字化专业水平不高等问题。通过加强老年教育数字化的顶层设计,加大老年教育数字化投入,创新老年教育数字化管理模式,加强师资队伍信息化培训等措施,进一步优化老年教育的发展环境,更好地支撑老年教育数字化发展。

主 题 词：老年教育 数字化学习 应用困境 弥合策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8794.2022.11.005

馆 藏 号：203115470...