中小学美育评价改革嬗变:经验与启示

作     者：常双 CHANG Shuang

作者机构：大连教育学院学业质量监测中心辽宁大连116021 

基　　金：2020年度辽宁省教育科学“十三五”规划课题“中美初中阶段艺术类学科测评比较研究”(JG20CB012) 2022年度大连市教育科学“十四五”规划课题“指向核心素养的音乐中考评价策略研究”(ND2022118) 

出 版 物：《大连教育学院学报》 (Journal of Dalian Education University)

年 卷 期：2022年第38卷第3期

页      码：47-50页

摘      要：美育评价改革是新时代课程改革的重要内容,美育评价历史的研究对我国今后美育评价的发展具有重要意义。将民国以来我国中小学美育课程标准作为研究对象,对中小学美育评价内容进行梳理,分析不同历史阶段美育评价的主要特征,揭示中小学美育评价的发展脉络。并提出研究启示:以素养作为评价的价值取向和最终追求;坚定全方位多角度的立体美育评价观;坚持增值理念,关注个体美育素养的发展。

主 题 词：美育评价 嬗变 启示 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-388X.2022.03.015

馆 藏 号：203115470...