大学英语听力闯关式翻转课堂的建构探索

作     者：李桂贤 程纯纯 LI Guixian;CHENG Chunchun

作者机构：山西农业大学山西太谷030801 

基　　金：山西农业大学哲学社会科学基金“‘互联网+’背景下大学生深度学习推进路径研究”(zxsk2018011) 山西农业大学哲学社会科学基金“中巴学生对空间侵犯感知的跨文化调查研究”(2020ZS03) 

出 版 物：《山西经济管理干部学院学报》 (Journal of Shanxi Institute of Economic Management)

年 卷 期：2022年第30卷第3期

页      码：68-72页

摘      要：闯关式翻转课堂教学模式,是结合翻转课堂的特点,借鉴游戏中的闯关机制,将教学内容融入层层关卡的新模式,是“互联网+教育”发展背景下英语教学深化改革的新成果。闯关式翻转课堂可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,增强师生的互动,也有助于提高教师的教学水平。文章阐释了闯关式教学模式的内涵,结合课程实践经验,从关卡体系、闯关机制、考核机制三个方面对闯关式教学模式设计进行探究,并总结了大学英语听力闯关式翻转课堂的构建经验。

主 题 词：闯关式 翻转课堂 大学英语 英语听力教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9101.2022.03.014

馆 藏 号：203115471...