婴幼儿托育服务与管理专业“金课”建设路径研究

作     者：潘珂 李娟 侯美玲 张虹 PAN Ke;LI Juan;HOU Meiling;ZHANG Hong

作者机构：伦敦大学学院教育学院英国伦敦WC1E 6 bt 南通职业大学艺术设计学院江苏南通226007 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“教学能力大赛对高职院校教师教学能力提升路径探究”(编号:JSSJY202104069) 第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“高职院校课程思政校企共建路径研究”(编号:ZYB596) 南通职业大学教改课题“长三角一体化下高职婴幼儿托育服务人才核心素养培养路径研究”(编号:2021-YB-21) 

出 版 物：《江苏高职教育》 (Jiangsu Higher Vocational Education)

年 卷 期：2022年第22卷第4期

页      码：98-102页

摘      要：课程建设是高职婴幼儿托育服务与管理专业建设的核心内容,探索“金课”建设路径可以加快推动专业课程体系优化升级、促进专业内涵建设、全面提升人才培养质量。针对课程内容陈旧、师资力量匮乏、教学资源不完备、教学策略需优化的现实困境,从教师、教材、教法改革出发,提出构建“岗课赛证”融通的课程内容、践行思政育人理念、开展混合式教学、打造“医育结合”的教师队伍、建设优质课程资源等建设思路,打造新时代“金课”,让高阶性、创新性和挑战度成为本专业“金课”的显著特征。

主 题 词：高职教育 婴幼儿托育服务与管理专业 “金课” 课程建设路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.15903/j.cnki.jniit.2022.04.014

馆 藏 号：203115475...