环境艺术设计专业学生创新能力的失灵与匡正

作     者：马丽 

作者机构：安庆师范大学美术学院安徽安庆246133 

基　　金：安徽省高等学校质量工程项目(2016jyxm0626) 安徽省高等学校质量工程项目课程思政示范课程(2020szsfkc0552) 

出 版 物：《池州学院学报》 (Journal of Chizhou University)

年 卷 期：2022年第36卷第5期

页      码：121-123页

摘      要：作为一门学科交叉性较强的艺术设计专业,高校尤其是地方院校的环境设计专业应顺“高等教育由从业就业教育向创新创业教育战略转型”之大势,正视学生创新思维训练缺位、创新能力弱的现实,拒防因培养目标低效达成而产生“培养过剩”的假象,及其引致的结构性人才过剩问题。环境设计专业学生创新能力失灵根源在于专业课程与教学的双维轻“创”,即课程设置重技轻“创”,教学生态守旧轻“创”。为此,要重构课程体系,提供创新源泉;注重“自然元素”触发创新灵感;推动“以赛促创”,内化创新思维;促进师生协同,营造创新环境,以匡正学生创新能力失灵现象,重塑高校环境设计专业学生创新能力的培育生态。

主 题 词：环境艺术设计 创新能力 课程教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13420/j.cnki.jczu.2022.05.030

馆 藏 号：203115476...