项目导向式学习在实践类课程中的应用研究——以“土地资源调查与评价”课程为例

作     者：罗明杰 王丽 LUO Mingjie;WANG Li

作者机构：滁州学院地理信息与旅游学院安徽滁州239000 

基　　金：滁州学院教研项目“基于项目导向学习(PrBL)的土地资源调查与评价实践课程教学改革研究”(2021JYC006) 滁州学院教研项目“新工科背景下基于OBE理念的地理科学土地综合整治方向课程教学改革路径探究”(2021JYC016) 滁州学院教研项目“基于‘SPOC+雨课堂’的《土地信息系统》混合式教学研究与实践”(2021JYC003) 滁州学院教研项目“现代土地管理课程思政示范课程”(2021KCSZ017) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：96-99页

摘      要：本研究首先介绍项目导向式学习方法的定义、流程和意义,然后提出在项目导向式学习过程中的项目设计部分应遵循的原则,最后以“土地资源调查与评价”课程为例,探索性地列举了土地利用现状调查、城市土地适宜性评价、农用地分等三个示例项目的主体框架。并以“土地资源调查与评价”课程中城市土地适宜性评价内容对项目导向式学习的效果进行检验,结果显示,项目导向式学习方法不仅能够有效提升学生的实践技能,还能促进学生对理论知识的掌握,但应该和课程教学结合起来。本研究可为土地资源管理类课程的项目导向式教学探索提供一些有益参考。

主 题 词：项目导向式学习 实践课程 项目设计 项目内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 09[农学] 0903[农学-动物生产类] 083306[083306] 040102[040102] 0833[0833] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.26.031

馆 藏 号：203115476...