数字人文教育中的数字叙事教学

作     者：周琼 蔡迎春 欧阳剑 ZHOU Qiong;CAI Yingchun;OUYANG Jian

作者机构：上海外国语大学图书馆学科服务部 上海外国语大学数字学术中心 上海全球治理与区域国别研究院 上海外国语大学图书馆 

基　　金：上海外国语大学校级规划项目“数字学术教育体系建构研究与应用”(项目编号:2021114028) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘中国故事’在世界文学中的征引阐释及启示研究”(项目编号:20JZD046)研究成果 

出 版 物：《图书馆论坛》 (Library Tribune)

年 卷 期：2022年第42卷第11期

页      码：132-140页

摘      要：数字叙事是开展数字人文教育重要的教学方式,在意识、学术、技术和社会成果等方面具有优越性。文章探讨数字叙事的定义、理论基础和形式,以及实证研究对应形式的教学案例,归纳数字叙事在数字人文教育中的特点,提出数字叙事运用在数字人文教育中的教学设计和策略。

主 题 词：数字叙事 数字人文教育 建构主义 数字素养 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120502[120502] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1167.2022.11.016

馆 藏 号：203115478...