多媒体教学视域下大学课堂教学改革的探索与实践

作     者：牟炼 

作者机构：广西大学行健文理学院 

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目《应用型本科设计类课程SPOC+任务驱动教学模式建设与改革》项目编号:2020JGA374 

出 版 物：《中国宽带》 (China BroadBand)

年 卷 期：2022年第18卷第10期

页      码：190-192页

摘      要：多媒体技术可以将知识内容以文本、图形、图像、动画、声音、影像等形式展现出来,因此经常被运用在各学科的教学当中。在课堂教学中,教师可以利用计算机多媒体开展课堂教学活动,创建具体的学习情境,激发学生的学习热情,发挥学生的想象力和创造力,从而提高教学质量。多媒体技术与学科教学融合,可以在拓展学生们思维想象力的同时,丰富课堂教学内容。除此之外,多媒体技术还能为课堂带来许多便利,如促使学生形成良好的学习竞争关系、综合培养学生的独立性等。本研究在分析多媒体技术发展现状的基础上,总结了多媒体技术在设计类课程教学中的应用情况以及出现的问题,并探究了大学课堂教学改革策略,以此为日后多媒体技术在设计课程中的应用提供参考。

主 题 词：多媒体技术 设计课程 课堂教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115479...