2022年版与2011年版义务教育英语课程标准比较研究

作     者：于燕 马勇军 

作者机构：青岛大学师范学院山东青岛266071 

出 版 物：《教师教育论坛》 (Teacher Education Forum)

年 卷 期：2022年第35卷第10期

页      码：17-20页

摘      要：2022年版义务教育英语课程标准是对2011年版的继承和超越,标志着我国基础教育英语课程的发展进入了一个新的历史时期。通过对2022年版和2011年版义务教育英语课程标准的设计框架和具体内容进行对比分析,发现前者在课程性质、目标、内容与实施要求等方面有诸多变化。作为课程标准的执行者,学校教师应深入学习新课程标准,积极转变思想,充分认识发展学生核心素养的重要性,开展新型教学,切实发挥英语课程立德树人的育人价值。

主 题 词：义务教育 英语课程标准 发展演变 比较研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5995 .2022.10.004

馆 藏 号：203115482...