高职工业设计专业“双师型”4P评价体系研究

作     者：郑莉珍 ZHENG Lizhen

作者机构：浙江工贸职业技术学院浙江温州325003 

基　　金：浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究课题“基于黄炎培职教思想的当代高职教育‘三教改革’实践路径探索”(KT2022254) 第一批浙江省课程思政教学项目中省级课程思政示范课程《造型基础》(浙教函 47号) 

出 版 物：《浙江工贸职业技术学院学报》 (Journal of Zhejiang Industry & Trade Vocational College)

年 卷 期：2022年第22卷第3期

页      码：4-8页

摘      要：近年来,我国高度重视高职教育的“双师型”教师队伍建设,但目前高职“双师型”教师定义、内涵、标准与内容各不相同,没有形成统一标准。针对上述问题,本文以高职工业设计专业为研究对象,结合专业特色,重新界定专业“双师型”定义,并以此为基础创新专业“双师型”4P评价体系,其内容主要包括评价模式定义、体系制定四原则、框架组织内容设计、评价体系实施量化指标等。通过动态化、全过程、全方位的4P评价体系促进专业“双师型”教师队伍的高质量发展,为其它高职专业提供借鉴与参考。

主 题 词：4P 高职 双师型 工业设计 评价 体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0105.2022.03.002

馆 藏 号：203115482...