大数据背景下加强“四史”学习教育路径探究

作     者：刘硕 

作者机构：陕西国防工业职业技术学院陕西西安710000 

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题大数据背景下“四史”学习教育与高职学生思政教育融合的路径研究(SGH21Y0513) 陕西国防工业职业技术学院2021年度思想政治教育研究项目“五位一体”高职学生“四史”学习教育模式研究(ZY20A02)的阶段性成果 

出 版 物：《经济师》 (China Economist)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：181-183页

摘      要：高等教育是培养人才的重要阵地,在高等教育改革和发展的过程中,思想政治教育至关重要。新时期在大学生中开展“四史”教育,需要把握青年群体的特点和习惯。在开展“四史”教育的过程中,充分运用大数据平台,发挥网络传播优势,突出融媒体的积极参与,构建新时期“四史”教育的新模式。在大数据背景下,加强“四史”学习教育具有硬件上的优势和软件上的优势,对于提高大学生的政治信仰,培育社会主义建设者接班人有重要的意义。加强“四史”教育,构建思想教育的顶层设计,运用大数据背景的资源优势,形成“四史”教育宣传的最大合力,运用新媒体思维,开展多样化的教育,借助大数据平台优势,做好信息反馈,让新时期的“四史”教育焕发生机和活力。文章分析阐述了大数据背景下加强“四史”学习教育的路径。

主 题 词：大数据 “四史”教育 路径 

学科分类：030505[030505] 12[管理学] 120204[120204] 03[法学] 1202[管理学-工商管理类] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4914.2022.11.079

馆 藏 号：203115483...