教材单元的整体教学设计与分课时实施--以高中语文教材必修(下)第一单元教学为例

作     者：卓立子 

作者机构：江苏常州市三河口高级中学 

基　　金：江苏省教学研究第十四期课题“基于任务群开展‘新样态’单元教学的研究”(课题编号:2021JY14-L01)的阶段性成果 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2022年第28期

页      码：78-80页

摘      要：教材单元的整体教学设计是体现单元语文素养发展整体意义的设计。分课时实施是呈现单元语文素养发展落实过程的实施。教材单元的整体教学设计要依据单元人文主题组合的文章和学习任务群给出的任务来融合进行。分课时实施则利用单元导语、课文和具体的学习任务与提示的综合联结来开展。

主 题 词：教材单元 整体教学设计 分课时实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115485...