《宪法学教学重点指南》视域下宪法学教学改革与实践

作     者：杨文义 YANG Wenyi

作者机构：河南科技学院文法学院河南新乡453003 

基　　金：教育厅人文社科一般项目“乡村治理现代化的法治保障问题研究”(2022-ZZJH-018),主持人:杨文义 河南科技学院课程思政项目“宪法学”(2021SZ06),主持人:杨文义 河南科技学院教育教学改革研究与实践项目“《教学重点指南》视域下宪法学课程教学设计与实施问题研究”(2021YB40),主持人:杨文义 

出 版 物：《河南科技学院学报（社会科学版）》 (Journal of Henan Institute of Science and Technology)

年 卷 期：2022年第42卷第10期

页      码：64-71页

摘      要：宪法学课程是法学专业核心课程、基础理论课程,是中国法学体系的重要组成部分,具有政治性、学术性、实践性特征。宪法学课程对于法科生的宪法意识培养、法学知识体系建构具有重要影响,同时也是确立宪法信仰、维护宪法权威的重要途径。《普通高等学校宪法学教学重点指南》作为首个法学类课程指南,明确了“如何讲宪法学、如何讲好宪法学”,是今后宪法学课程教学的基本遵循之一。宪法学课程教学改革应当紧紧围绕《宪法学教学重点指南》的指导思想、原则、要求组织实施,坚持以中国宪法学立场和理论阐释宪法现象,培育法科生的宪法意识,实现宪法学课程为法治国家、法治社会建设提供专门学理支持的功能。

主 题 词：宪法学教学重点指南 宪法学 宪法 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6060.2022.10.009

馆 藏 号：203115485...