我国高校决策支持的三种机制

作     者：魏署光 WEI Shu-guang

作者机构：华中科技大学教育科学研究院/院校发展研究中心湖北武汉430074 

基　　金：中央高校基本科研业务费资助课题(2021WKYXQN035) 中国高等教育学会院校研究分会研究课题(2021ZSYXYJZD01) 华中科技大学“双一流”建设项目“智库建设与社会服务能力提升计划”的支持 

出 版 物：《高等教育研究》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2022年第43卷第7期

页      码：54-58页

摘      要：证据、规则与情境是高校决策的核心要素,构成了高校决策支持机制的三个视角。在证据生成机制中,多样化的证据来源是证据生成的基础,证据生产者与使用者之间的良性互动赋予证据确凿的有效性,决策执行效果评估与问责是促进证据持续生成的动力。在规则解释机制中,规则解释始于对正式与非正式规则的了解,有助于识别和利用决策的行动空间并建构意义。在情境嵌入机制中,决策情境识别是情境嵌入的首要前提,设计与情境匹配的备选方案是情境嵌入的关键,基于情境的决策执行效果评估与协同式改进使决策支持形成闭环。

主 题 词：高校决策支持 证据生成机制 规则解释机制 情境嵌入机制 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203115505...