大学英语写作课程混合式教学模式促学效果探赜

作     者：郭文轩 陈志新 GUO Wenxuan;CHEN Zhixin

作者机构：东北电力大学吉林吉林132012 

基　　金：吉林省高等教育学会高教科研课题“基于智慧课堂的新时代大学英语‘金课’建设研究”(JGJX2020D94) 东北电力大学教学研究课题“基于智慧课堂的研究生公共英语混合式课程建设研究”(YJG2022010) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：125-127页

摘      要：信息技术的持续发展为教育领域带来了巨大变革,教育信息化的高速发展更促进了大学英语写作教学方法的更易。文章先厘清了混合式教学模式的内涵,讨论了混合式教学模式相关的理论基础。而后从教学目标、学习活动设计、教学评价设计等维度构建大学英语写作课程混合式教学模式。教学实践表明,该模式可促进学习者语言知识运用能力的发展,提升学习者的自我效能感以及信息技术素养。

主 题 词：混合式教学模式 大学英语 写作课程 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.26.040

馆 藏 号：203115506...