基于异步SPOC的循证医学混合式教学设计与实践

作     者：王宇 曾宪涛 黄笛 张圆圆 王云云 刘郝弦 靳英辉 Wang Yu;Zeng Xiantao;Huang Di;Zhang Yuanyuan;Wang Yunyun;Liu Haoxian;Jin Yinghui

作者机构：武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室武汉430071 武汉大学中南医院循证与转化医学中心武汉430071 武汉大学循证与转化医学中心武汉430071 

基　　金：湖北省教育科学规划2021年度重点课题(2021GA001) 武汉大学2022年本科教育质量建设综合改革项目 武汉大学2021年研究生“课程思政”示范课程建设项目 武汉大学医学部教学研究项目(2021063,2020063) 

出 版 物：《中国循证心血管医学杂志》 (Chinese Journal of Evidence-Based Cardiovascular Medicine)

年 卷 期：2022年第14卷第9期

页      码：1044-1047,1055页

摘      要：混合式教学有效融合了传统课堂讲授与线上教学的优势,是当前高校教学改革的重要突破。本文以循证医学课程为例,分析课程特点与教学现状,阐述运用异步SPOC进行线上线下混合式教学改革的原因与必要性,并结合实践经验展示本校循证医学混合式教学的实施步骤,包括课程设计、教学准备、课程实施和效果评价。调查结果显示,混合式教学模式能弥补纯线下教学时间、空间、学习资源和教学方式创新上的不足,通过发挥学生在学习中的主体地位充分调动了其学习热情,提高教学效果,是一种有效的教学模式。

主 题 词：混合式教学 SPOC 循证医学 

学科分类：1006[医学-中西医结合类] 1002[医学-临床医学类] 10[医学] 100602[100602] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4055.2022.09.05

馆 藏 号：203115507...