有效设计课堂练习

作     者：马亚萍 

作者机构：甘肃 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2022年第16期

页      码：31-33页

摘      要：在数学教学中,最不可或缺的部分就是课堂练习,这是夯实学生数学知识基础的重要手段。随着教育事业改革的逐步推进,教师在设计课堂练习时要践行“双减”政策,使学生能够从根本上减轻负担,提高效率。但是当前小学数学课堂的练习设计还存在诸多问题,本文为小学数学课堂的练习设计提出实质性的建议,以期课堂练习能够变得更加有效。

主 题 词：双减政策 小学数学 课堂练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115511...