OBE理念下的师范院校音乐学专业器乐课程体系改革与研究

作     者：容邵 

作者机构：长沙师范学院湖南长沙410008 

基　　金：2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目的研究成果 湘教通291号 项目编号:1148 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：172-174页

摘      要：成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)又称能力导向教育、目标导向教育,是一种以成果为导向的教育理念,核心在于在设定目标的引导下,全程关注学习产出,以合理的教学内容、丰富的教学活动促进教学目标的实现,目前已经在美国乃至世界范围内得到广泛应用。在器乐课程教学中,一旦没有进行课程内容逻辑的构建以及针对教学目标进行合理设定,必然无法达到理想的教学效果。借鉴OBE目标导向教育模式,以目标为导向进行课程设计,可以提升师范院校音乐学专业器乐课程教学的有效性。

主 题 词：器乐教学 成果导向教育 教育理念 器乐课程 OBE教育模式 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-0125.2022.31.057

馆 藏 号：203115516...