“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略

作     者：余艳萍 

作者机构：福建省福州市福清市音西中心小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2022年第31期

页      码：41-42页

摘      要：全面落实“双减”政策,其主要目标就在于减负增效。在小学语文的作业设计上,需要改变传统的作业设计模式,构建出基于大单元的作业任务群,需要教师积极改变传统的单元作业设计结构,确保内容设计的凝练性,进一步降低学生在课业上所需要承担的负担和压力。在传统的小学语文作业布置过程中,作业量较大、机械性较强、布置内容较为单一,无法帮助小学生实现身心的健康发展。基于“双减”这一背景,应该寻求更为高效率、高质量的作业布置模式,通过合理的作业布置,以激发小学生主动参与的积极性.

主 题 词：小学语文 作业布置 减负增效 作业设计 作业任务 作业量 课业 单元作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2022.11.021

馆 藏 号：203115516...