生态文明教育课程的“双线混融”教学实践

作     者：杜佳 刘斌 王青峰 

作者机构：遵义师范学院资源与环境学院贵州遵义563006 

基　　金：贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目(2019144) 遵义师范学院2021年教学内容与课程体系改革建设培育项目(JGPY2021033) 贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY字〔2019〕111) 遵义师范学院博士基金项目(遵师BS〔2019〕35) 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：103-105页

摘      要：生态文明教育课程的知识点涉及范围广、课程体系复杂,为有效的开展教学,借助移动互联网技术以“双线混融”模式对课程教学进行了改革实践。实践环节设计有线上教育、线下教育和融合环节,问题思考与讨论是“双线混融”的关键。经过教学实践,学生课程及格率为100%,平均成绩76.8分,最高成绩86分,最低成绩64分,教学效果良好。然而,要使得生态文明意识深植于心,还需升级网络设备,打造教师团队和加强课程实践。

主 题 词：生态文明教育 双线混融 教学实践 教学思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.23.31

馆 藏 号：203115518...