基于“五育并举”育人理念的中药学专业人才培养模式探究与实践——以中药鉴定学课程为例

作     者：李硕 李成义 刘永琦 杨秀娟 侯嘉 王明伟 强正泽 杨扶德 LI Shuo;LI Chengyi;LIU Yongqi;YANG Xiujuan;HOU Jia;WANG Mingwei;QIANG Zhengze;YANG Fude

作者机构：甘肃中医药大学药学院甘肃兰州730101 甘肃省高校中(藏)药化学与质量研究省级重点实验室甘肃兰州730000 甘肃省中药质量与标准研究重点实验室培育基地甘肃兰州730000 西北中藏药协同创新中心甘肃兰州730000 甘肃中医药大学基础医学院甘肃兰州730101 

基　　金：2019年甘肃中医药大学课程思政示范项目(01) 2019年甘肃中医药大学一流课程教学研究项目(2019XJYLKC-20) 2019年甘肃中医药大学教学研究与改革综合项目(ZHXM-06) 2019年甘肃省教学成果培育项目(076) 2020年甘肃省教学成果培育项目(ZHXM-02、ZHXM-03、ZHXM-06) 

出 版 物：《甘肃中医药大学学报》 (Journal of Gansu University of Chinese Medicine)

年 卷 期：2022年第39卷第5期

页      码：96-99页

摘      要：以中药鉴定学课程为例,根据中药学专业人才培养目标,结合教学实际,围绕“如何培养社会主义建设者和接班人”,阐述中药学专业“五育并举”人才培养模式设计思路,总结在教学实施中“德育”“智育”“体育”“美育”“劳育”的方法及策略,对基于“五育并举”育人理念的中药学专业人才培养模式进行探究与实践,为中药学专业核心课程教学改革模式的建立与实践提供参考,并为中医药院校构建德智体美劳全面培养的教育体系奠定基础。

主 题 词：中药鉴定学 中药学专业 人才培养 课程思政 五育并举 教学研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16841/j.issn1003-8450.2022.05.21

馆 藏 号：203115518...