完善“比”的概念定义及其运用于教学

作     者：陈士文 周祥 

作者机构：江苏省扬州市教师发展学院 江苏省扬州市广陵小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2022年第32期

页      码：40-41页

摘      要：小学数学教科书中“比”是这样定义和规定的:两个数相除又可以叫做两个数的比,比的前项除以比的后项得到的商叫做比值,两个数的比可以写成分数形式。那么比与除法、分数的不同又在哪里呢?笔者思考应该有所区别,并在区别中体现发展。

主 题 词：小学数学 概念教学 概念完善 比的定义 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2022.32.018

馆 藏 号：203115518...