BOPPPS混合教学模式应用探讨——以敏捷开发技术课程为例

作     者：苗孟君 邹军国 王善勤 张淼 

作者机构：滁州职业技术学院信息工程学院安徽滁州239000 

基　　金：安徽省职成教规划课题(azcg189) 安徽省质量工程(2020mooc371,2021jyxm1078,2021jxtd212) 安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目(gxgnfx2020159) 安徽省级重点项目(KJ2020A0998) 滁州职业技术学院项目(YJY-2020-24 2021jyxm07) 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2022年第24期

页      码：146-148页

摘      要：为了培养符合社会需求的高质量计算机专业人才,解决计算机专业教学中遇到的相关问题,如在敏捷开发技术课堂中,学生表现出注意力不集中、学习惰性高、参与度低等问题,文章探索将BOPPPS+“线上教学”的混合教学模式应用于敏捷开发技术课程的教学中,提高学生的学习效果及课堂教学质量,从而提高学生的专业技能,为社会输送高质量计算机专业人才。文章简要介绍BOPPPS混合教学模式,以Spring Boot的核心配置章节为例,从教学设计与实施、教学评价与考核等模块阐述将BOPPPS混合教学模式融入敏捷开发课程的一体化流程。

主 题 词：敏捷开发技术 BOPPPS 混合教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.24.46

馆 藏 号：203115520...