创造性学习力:智能时代大学人才培养的转向

作     者：杨倩 王伟宜 YANG Qian;WANG Wei-yi

作者机构：鲁东大学教育科学学院山东烟台264011 福建师范大学教育学部福建福州350117 

基　　金：2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“农村子女高等教育入学机会变迁及影响机制研究”(18YJC880105) 2020年度国家社会科学基金一般项目“农村籍大学生职业地位获得的机制与社会支持研究”(20BSH127) 

出 版 物：《清华大学教育研究》 (Tsinghua Journal of Education)

年 卷 期：2022年第43卷第5期

页      码：141-148页

摘      要：大学人才培养的反思与建构需要以智能时代对劳动力素质结构的要求为着力点。智能时代个体终身发展和社会进步所需求的根本能力是创造性学习力,创造性学习力就成为大学人才培养的核心使命,为此,应构建多元开放的课程,融入设计思维方法与智能技术探索现代化教学方式,最终建立一种“创造性学习范式”。在新范式下,大学是促进学生进行自主知识探索和创造性问题解决的机构,学生的自主学习能力和创造能力得以充分训练。

主 题 词：创造性学习力 智能时代 大学人才培养 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.14138/j.1001-4519.2022.05.014108

馆 藏 号：203115522...