PBL在色彩情感表现力教学中的应用研究

作     者：陈玲琳 Chen Linglin

作者机构：九江职业大学建筑工程学院江西九江332000 

基　　金：2020年江西省教育科学规划项目“基于PBL的高职建筑装饰设计专业《色彩设计》课程情感表现力教学研究”(21QN078)阶段成果 

出 版 物：《包头职业技术学院学报》 (Journal of Baotou Vocational & Technical College)

年 卷 期：2022年第23卷第3期

页      码：60-62,68页

摘      要：色彩教学是高职室内设计专业教学中的重要组成部分,传统的色彩教学主要依赖教师的讲解和示范,容易导致学生情感思维受限,学习效率降低,创造力发展受到一定影响。PBL教学方法是基于问题为核心引导学生主动探索知识的教学形式,是提高色彩情感表现力教学效率的重要保障。文章从PBL教学方法的优势展开分析,结合学生在专业学习方面的具体需求,提出了PBL在色彩情感表现力教学中的应用策略。

主 题 词：PBL教学方法 情感表现力 应用策略 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0903.2022.03.018

馆 藏 号：203115522...