基于“双减”背景设计多元化的小学英语作业

作     者：谢歆 

作者机构：昆山市开发区兵希小学江苏昆山215335 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2022年第15卷第27期

页      码：54-56页

摘      要：基于“双减”背景设计多元化的小学英语作业,对于减轻学生学习压力、提升学生学习兴趣、提升学生人文素养、提高学生思维品质有着积极的影响。结合教学案例,通过设计应用型、拓展型、整合型、交流型等多元化的小学英语作业,以作业为载体,帮助学生高效学习英语。

主 题 词：“双减” 多元化作业 小学英语 

学科分类：0303[法学-社会学类] 03[法学] 

馆 藏 号：203115530...