STEAM理念融入小学科学课堂教学初探

作     者：朱丽平 

作者机构：贵州省贵阳市第一实验小学 

出 版 物：《当代教育》 

年 卷 期：2022年第3期

页      码：177-178页

摘      要：目前在教育领域中,提得最多的一个词就是STEAM,那么何为STEAM,它是一种教育理念,是将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)多学科的融合,培养学生的综合能力。那么Steam课程到底要教什么呢?简单来说,就是让学生把科学,技术,工程,艺术以及数学五个学科知识融合起来,去实实在在地解决问题,从而提高个人的综合素质。小学科学课覆盖面广,综合性强。在小学科学课堂中融入STEAM理念,改变传统教学模式,提升小学科学课堂效率,尝试融入STEAM理念在科学课的日常教学中,是非常有意义的。

主 题 词：小学科学课堂 日常教学 综合性强 科学课 教育理念 传统教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115532...