基于学习者职业能力提升为导向的高等继续教育研究

作     者：黄小洁 Huang Xiaojie

作者机构：浙江工贸职业技术学院设计与数字艺术学院浙江温州325000 

基　　金：浙江省高等教育学会“基于高职生学情分析促进深度学习的混合式教学探索研究”(编号:KT2021267) 

出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：1-5页

摘      要：继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态,是学校社会化、学习终身化的具体体现,其作用不容忽视。继续教育承担着提高综合素质、推进人类文明进程、促进我国政治经济与社会全面进步的重要使命。随着市场环境和教育领域不断发展进步,高等继续教育人才培养模式也要随之不断更新发展,以学习者职业能力提升为导向,从而实现其终身学习、持续发展的目标,最终推进教育事业不断发展。基于上述所言,主要围绕着如何在职业能力提升的背景下开展高等继续教育工作作出了讨论和分析,以供相关人员参考。

主 题 词：职业能力 高等继续教育 研究分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-4156.2023.01.001

馆 藏 号：203115536...