高中物理探究型实验设计能力测评框架的构建与应用

作     者：张军朋 范亚辉 吕辰祎 邓浩仪 ZHANG Jun-peng;FAN Ya-hui;LYU Chen-yi;DENG Hao-yi

作者机构：华南师范大学物理与电信工程学院广东广州510006 深圳高级中学广东深圳518040 

出 版 物：《物理实验》 (Physics Experimentation)

年 卷 期：2022年第42卷第11期

页      码：50-59页

摘      要：实验是科学探究的重要方式,实验设计能力是实验探究中必备的关键能力.基于国际实验能力评价标准,确定了高中物理探究型实验设计能力的3个测评要素与7个具体指标.以SOLO分类理论为指导划分实验设计能力的水平层次,构建了高中物理探究型实验设计能力的测评框架,应用测评框架开发了情境化纸笔测试工具,这对于高中物理探究型实验的教学与评价具有启示作用.

主 题 词：实验设计能力 探究型实验 测评框架 测评工具 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19655/j.cnki.1005-4642.2022.11.009

馆 藏 号：203115537...