在生物教学中培养学生的生物核心素养——以“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验教学为例

作     者：范云云 董文 

作者机构：长沙市第一中学湖南长沙410011 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2022年第39卷第10期

页      码：24-26页

摘      要：基于生物学核心素养,在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验教学设计中,可对实验材料和部分操作方法进行改进与优化。改进优化后能够提高实验教学的教学效果,培养学生的操作、观察和思考能力,培养学生认真的科学态度和实事求是的科学精神,在反思和实践中培养和提高学生的创新及迁移能力。

主 题 词：有丝分裂 核心素养 实验教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.10.008

馆 藏 号：203115539...