“双减”背景下小学英语单元作业设计的五个关键环节——以外研社新标准一年级起点五年级下册第五模块为例

作     者：李悠悠 高翔 

作者机构：厦门外国语学校附属小学福建厦门361000 厦门市思明区教师进修学校福建厦门361004 

基　　金：福建省教育厅2021年度省中青年教师教育科研项目“深度学习视域下小学英语课堂学习评价实践研究”(JSZJ21047) 厦门市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“小学英语课堂教学中思维可视化研究”(20076) 厦门市思明区教育科学规划课题“教育共同体背景下学科教研组建设的高位嫁接研究”(ZX2022Z025) 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：33-37页

摘      要：单元作业整体设计是当前新课标所倡导的重要理念,是教师必须研究和探索的新领域。小学英语单元作业设计应基于课程观念的视角系统解读教材,立足学科本质制订单元教学目标,并对照教学目标制订具体的单元作业目标,依据作业功能精准设计单元作业,在实践中反馈优化单元作业,以达到减负增效的效果,发挥作业应有的价值与育人功能。

主 题 词：“双减”背景 小学英语 单元作业 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115541...