设计多元智能活动 搭建批判性思维的支架 以伟大原著课《五行山下定心猿》为例

作     者：申屠鸿 

作者机构：南方科技大学教育集团(南山)第一实验小学 

出 版 物：《阅读与成才》 (Resding and Development)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：108-113页

摘      要：伟大原著(Great Books)分享质疑法(Shared Inquiry)是一种基于提问的对话教学法(1),可以有效地培养学生的批判性思维,但在教学实践中有一定难度。本文以中国古典名著《西游记》的重要章节《五行山下定心猿》(2)的教学为例,试图阐明:从学情出发,设计不同的智能活动和难度小的讨论任务,以问题为中心,搭建支架,逐渐引导学生深入思考,如此阅读思考名著,可以更有效地实现教学目标。

主 题 词：对话教学法 中国古典名著 智能活动 阅读思考 以问题为中心 批判性思维 重要章节 五行 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115563...