透过教师基本功大赛看教学方向——参加2021年江苏省初中物理青年教师教学基本功大赛的思考

作     者：于敏 袁加兴 

作者机构：江苏省宿迁市泗洪县洪桥学校江苏宿迁223900 江苏省宿迁市中小学教学研究室江苏宿迁223800 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“依托初中物理项目学习培养学生高阶思维能力的实践研究”(批准号:C-c/2021/02/192) 宿迁市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于STEAM理念的初中物理创新实验设计与实践研究”(课题编号:SQ2021GHLX048)的阶段性成果 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2022年第37卷第10期

页      码：33-35页

摘      要：教师基本功大赛可以促进教师专业素养的提升,也能引领教学的方向。分析比赛的内容设置、选手表现、专家点评,结合物理学科育人的导向,可以看出当前初中物理常态教学应该给予“关注学生学习规律”、“教学指向深度学习”、“课堂聚焦解决真实问题”、“实验引导自主创新”这4个方向足够的重视,希望为广大一线教师提供参考。

主 题 词：基本功大赛 初中物理 教学方向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115568...