智慧作业的基本原理与实践方向

作     者：柯清超 田雪松 鲍婷婷 林健 马秀芳 张思其 Ke Qingchao;Tian Xuesong;Bao Tingting;Lin Jian;Ma Xiufang;Zhang Siqi

作者机构：华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 岭南师范学院计算机与智能教育学院广东湛江524048 

基　　金：国家重点研发计划项目“农村地区教师教学能力智能评测与教学精准辅助技术研究”(项目编号:2022YFC3303600) 广东省哲学社会科学创新工程2022年度特别委托项目“面向智能社会治理的社会实验:教育变革与风险防控”(项目编号:GD22TWCXGC10)研究成果 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：74-83页

摘      要：“双减”背景下如何实现学生作业的减量提质成为当前基础教育改革的热点。发展智慧作业的基本思路是应用人工智能技术,对作业全过程进行数据采集与分析,形成一种数据驱动的作业设计优化与反馈机制,从而提升作业效能,促进学生的知识获得与能力发展。该文介绍了智慧作业的基本概念与发展过程,从参与者、支撑平台和实践活动三个角度论述了智慧作业的基本构成,阐释了人工智能支持下学生作业的认知负荷调节、学习效果增强、作业设计质量提升的工作机理与关键支撑技术,并结合我国当前智慧作业发展现状,指出了智慧作业的四个实践方向:面向教师的作业设计质量提升、面向学生的作业个性化指导、面向课堂精准教学的数据支持和面向区域的作业治理。

主 题 词：“双减” 智慧作业 作业改革 人工智能应用 作业负荷 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2022.12.010

馆 藏 号：203115575...