中华优秀传统文化与小学美术教学的有效融合策略

作     者：吴慧梅 

作者机构：福建省仙游县鲤南中心小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2022年第34期

页      码：135-137页

摘      要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确提出艺术课程的性质,强调“着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育”,要“引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。中华传统文化中有着悠久的历史,同时也有着深厚的文化底蕴,小学美术教材中编入了很多代表中华优秀传统文化的民间艺术、传统技艺,尤其为学生展现了极为丰富多彩的艺术文化。教师要通过多种艺术形式的选择与渗透,为学生设计出多样且内容丰富且精美的美术教学方案,从而使学生在中华传统文化中汲取更多可用于美术教学的资源,在中华优秀传统文化的熏陶感染下不断增强文化自信,促进学生理解和传承中华优秀传统文化的内涵和表现手法,丰富学生的审美体验,提升其审美情趣。

主 题 词：中华优秀传统文化 小学美术教学 熏陶感染 社会主义先进文化 艺术课程标准 义务教育 中华传统文化 有效融合策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2022.12.055

馆 藏 号：203115577...