“双减”政策下中小学校园舞蹈教育发展的契机及策略

作     者：谢晴岚 XIE Qing-lan

作者机构：四川音乐学院音乐教育学院四川成都610000 

基　　金：西华师范大学--四川省哲学社会科学重点研究基地:四川省教育发展研究中心资助课题(课题编号:CJF22059)的研究成果 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2022年第42卷第32期

页      码：62-64页

摘      要：“双减”政策背景下,中小学校园舞蹈教育将得到进一步的推动和发展。中小学校园舞蹈教育可以与音乐教育相结合,并借鉴音乐教育的教学经验;中小学校园舞蹈教育可以与体育相结合,并在融合性教育中实现互补教育,共同促进舞蹈基本功和体育运动能力的提高;中小学校园舞蹈教育可以和语文古诗词教育、历史教育等相融合。另外,学校应充分重视校园舞蹈社团的多元化发展,繁荣校园艺术文化、带领学生开展社会实践活动;利用形式多元化的舞蹈社团课,给学生提供更多的选择,张扬学生天性。

主 题 词：“双减”政策 中小学校园舞蹈教育 中小学舞蹈社团课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115577...