STEAM视域下中学创客社团活动设计与实施策略

作     者：张燕 

作者机构：泰兴市实验初级中学江苏泰州225400 

出 版 物：《中小学电教（综合）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：76-78页

摘      要：STEAM教育理念下,要求重视培养及训练学生的综合能力,并且对学生理解与运用跨学科知识进行了强化,而想要实现STEAM教育理念重要的一项途径,就是开展创客活动。为了能够对中学创客社团活动的设计方法进行探究,使中学能够更好地开展创客社团活动,本文在对STEAM教育理念以及创客教育的基础理论知识进行充分把握的情况下,提出了开展创客活动时需要基于学生本位与兴趣保护、学科交叉与多元目标、问题解决与能力提升以及多层次与多梯度的四大原则,并将STEAM教育理念与戴尔蒙德体系充分结合起来,以此来设计中学创客社团活动,提出为学生构建情景化活动环境、设置多元化多维度及多梯度的学习目标、开展团队学习活动、重视学生在活动中的变化这四项实施创客社团活动的策略。从STEAM教育理念出发开展创客社团活动,能够让学生获得较强的综合性知识运用能力、思维能力、反思学习能力以及项目探究能力。

主 题 词：STEAM教育 中学 创客社团活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203115578...