以读促思浸润古诗文 思以通达激活诗家语——“读思达”导向下的小学语文古诗文教学的行动研究

作     者：张春霞 

作者机构：福建省福州教育学院附属第一小学 

基　　金：福建省福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“‘读思达’教学导向下的小学语文古诗文教学的行动研究”(立项编号:FZ2021GH041)的阶段性研究成果 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2022年第35期

页      码：93-95页

摘      要：古诗文是中华文学艺术的瑰宝,教师应引领学生走进独特的民族文化,从而热爱古诗文。那么,如何引导学生充分感悟这样的精华文化呢?可以采用怎样的教学法更有成效呢?余文森教授主张的“读思达”教学法,大大改善了传统教学思想,将更多的注意力放在关注学生的学习过程中阅读、思考、表达的关键点。看似简单的三个方面,实则蕴含深刻的内涵。小学生正处于求知若渴的黄金时期,这个阶段的学生通常有很强的好奇心,也是各种学习习惯和能力形成的关键期,需要教师在教学中就要多采用灵活有效的教学策略,采用“读思达”教学法就是行之有效的一种策略。

主 题 词：古诗文 传统教学思想 小学语文 中华文学 引领学生 求知若渴 教学法 习惯和能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115579...