随文微写作教学实践探究

作     者：任水兰 

作者机构：江苏省南京市浦口实验学校 

出 版 物：《七彩语文》 

年 卷 期：2022年第44期

页      码：70-72页

摘      要：目标明确、篇幅短小、效率高、见效快的微写作训练,是近年来初中作文训练的热门形式。“随文微写作”,就是一种依托教材中的写作资源的微写作训练。它强调在阅读教学过程中,教师充分挖掘文本中的写作资源并精心设计读写结合点,为学生提供有效的借鉴和创造的支架,帮助学生进行及时模仿,创造性运用写作资源,提升写作素养。如何在“双减”政策下利用教材进一步优化微写作教学?笔者结合阅读教学实践,谈谈个人对随文微写作的一点认识。

主 题 词：微写作 写作资源 实践探究 写作素养 初中作文 依托教材 阅读教学过程 挖掘文本 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115590...