优化问题设计,促进课堂成长

作     者：陆文娟 

作者机构：溧阳市实验初中 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：19-20页

摘      要："课堂是学生成长的地方。"问题解决是物理课堂的内核,一个不合时宜的问题往往会挫伤学生的学习情感,学生的课堂成长就会受到制约,因此通过问题的优化设计来促进学生课堂成长必然是大有可为的,如能把复杂的问题简单化,简单的问题趣味化,创设与学生已有知识和经验相衔接的问题,让学生感觉到似曾相识,又疑问重重,欲罢不能,

主 题 词：问题解决 学习情感 物理课堂 优化设计 趣味化 科学探究过程 丛林中 思维能力 初中物理 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115597...