把课程资源由课内延伸到课外

作     者：王士春 

作者机构：安徽省合肥市嘉和苑小学 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2013年第4卷第24期

页      码：53-54页

摘      要：我国小学课程的开发方式，长期以来是统一集中的专家式的国家层面的开发，一些基层学校也未能主动地按照自己的办学理念，来设计和开发符合自身特点的课程资源。我们的教师则把教科书及其配套的同步练习与测试等辅导资料，作为教学的课程资源，也使课堂成为利用课程资源最重要的地方。一方面导致了学校教师认为课程资源的开发是少数学科专家的事，一线教师在课程资源开发中处于缺位的状态。另一方面导致教材成了唯一的课程资源，大量有声有色、有血有肉的校外课程资源白白地浪费了。

主 题 词：课程资源开发 课外 课内 一线教师 校外课程资源 基层学校 学科专家 小学课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115616...