新课标背景下指向精准教学的乡村教师专业能力提升研究

作     者：韩庆英 赵静华 潘巧明 HAN Qingying;ZHAO Jinghua;PAN Qiaoming

作者机构：丽水学院教师教育学院浙江丽水323000 

基　　金：丽水学院乡村教育专项课题“新时代乡村教师精准教学能力提升路径研究与实践”(20210011) 

出 版 物：《丽水学院学报》 (Journal of Lishui University)

年 卷 期：2022年第44卷第6期

页      码：83-90页

摘      要：《义务教育课程标准(2022版)》指出要推动育人方式变革,落实因材施教,着力发展学生核心素养,这对乡村教师指向精准教学的专业能力发展提出了新的要求。为了解乡村教师指向精准教学的专业能力发展现状,文章以3300位浙西南教师为研究对象开展调查研究,发现乡村教师在指向精准教学的教学设计、教学实践、教学评价、沟通交流与反思发展等方面还存在一些问题。在此基础上,提出相对应的提升策略,包括基于数据分析的教学设计策略、基于数据决策的课堂干预策略、基于数据跟踪的多元评价策略、基于数据融合的沟通交流策略和基于数据循证的反思发展策略等。

主 题 词：新课程标准 精准教学 乡村教师 专业能力 教学数据 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3801.2022.06.012

馆 藏 号：203115617...